Wir sind stolz! Im Prüfungszentrum, in dem unsere Schüler geprüft wurden, sind unter 10.000 Geprüften der neunten Klassen die ersten vier Plätze an Schüler von Les Pigeons gegangen. Unter den Ersten ist auch Tsiavahana aus dem Kinderhaus. Da soll noch einer sagen, unsere Schüler kämen nur wegen des Essens und würden nichts lernen! Auch die anderne Drittklässler sind glücklich examiniert, selbst unsere Wackelkandidaten haben es mit der geduldigen Nachhilfelehrerin Joséa und viel Fleiß geschafft.
Auch die jüngeren haben ihre Jahrsabschlussprüfungen bestanden, und es gab zum feierlichen Zeugnis Belohnungen …
Und wir haben zwei Schul-Meerschweinchen gespendet bekommen. Eine seltsame und sehr begrüßenswerte Spende.
Außerdem gab es Pakete! Allerdings ist es eigentlich zu teuer, diese Dinge zu schicken, bitte keine Kleider mehr spenden – und trotzdem tausend Dank an die Bonner „Sternchenklasse“!

Tsilavinah hat Gummistiefel ohne Löcher 
Antonia hat Schuhe, die passen 
Francky und Francois, Schuhe sind toll 
Faratiana hat ROSA Stiefel, wow 
Angela mit neuer Strumpfhose 
Natacha hat neue Schuhe 
Malala und Sarah mit Pullis ohne Löcher 
Stella mit einer ECHTEN Jeans 

Und ein privates Patenpäckchen für Johan 
… Stella hat auch eins 
Rotsy und Kamory haben von ihrer Patenfamilie Bücher bekommen, Klasse!
Nun sind Ferien: eine Gelegenheit, einmal alle Klassen vorzustellen. Viel Spaß beim Patenkindersuhen!

les maternelles – die Minis 
12ème – Vorschule 
CP 1 – 1. Klasse 
CP2 – 2. Klasse 
CE – 3. Klasse 
CM1 – 4. Klasse 
CM 2 – 5. Klasse, letzte Klasse der Grundschule 
6éme – 6. Klasse 
5éme – 7. Klasse 
4ème – 8. Klasse 
3éme – 9. Klasse,
feiert das Examen in der „Bibliotheks-Disco“
nach diesem Examen endet die „höhere“ madagassische Schulbildung. Was danach kommt, ist absoluter Luxus.
seconde – 10. Klasse 
première – 11. Klasse 
terminale – 12. Klasse
Abitur vom 19. bis 22. Augst 2021
(zwei unserer Schüler fehlen, die eine war krank, der andere muss zu Hause arbeiten und zugleich lernen, da sein Vater vor kurzem verstoren ist und er die Felder als Familienoberhaupt bestellt.)
Im Taubenschlag geht es auch weiter, noch mehr Bäume sind gepflanzt worden und Rasen angelegt. Zwar wollen wir einen Wald, keinen Rasen, aber es staubt sosehr, dass wir vorübergehend diesen Rasen brauchen, ehe sich andere Wildpflanzen ausbreiten können, Auch die Regenrinne, die zu unserem 1000l-Kanister führt, ist endlich da, sehr wichtig bei den immer intensiveren Dürren, in denen die Brunnen regelmäßig trockne fallen.
Es wachsen allerdings nicht nur die Bäume, sondern auch die Kinder. Vielen sind die Schuluniformen zu klein. Wie diese Kinder wachsen! Manche erkennt man nach zwei Jahren kaum wieder. Auch die Rucksäcke, schon gebraucht auf dem Markt gekauft, sehen abenteuerlich aus … Danke an alle, die beim Finanzieren von Ersatz bereits geholfen haben!
Das Kinderhaus hat übrigens auch Geburtstag gefeiert, einjährigen. Und einen Schüler des Jahres bestimmt – Tafita, der sich von allen am meisten verändert hat, vom Straßenkind zum Musterschüler. Naja, wir hoffen, nicht zu musterhaft … Was für ein Jahr er hinter sich hat! Gestorbene Großmutter, vom Präsidenten mit allen anderen Bettlern aus der Stadt geworfen, wiedergefundene Mutter, die er nie kannte, plötzlich ein Bruder, leider ist die Mutter aber gewalttätig, Abhängen mit einer gefährlichen Jugendclique, und dann doch wieder zu uns, samt Bruder .. Nun ist er Klassenbester. WOW. Der Anzug war ein Geschenk der Betreuer. Madagassische Kinder freuen sich über Anzüge. Ich hoffe, er klettert, ohne Anzug, weiter auf Bäume.

Wohnung zwischen Müll und Planen 
Oma braucht Tafita als Stütze zum Laufen, deshalb soll er lieber nicht mehr zur Schule 
angekommen in der Schule – damals beim Theater als Maus, links 
frei sprechen vor der Klasse – Waldprojekt 
zu gerührt – ein gerahmtes Photo von mir selbst! 
Anzüge sind nicht bequem, aber ehrbar
Und da wir nun Ferien haben und das Südprojekt NOCH nicht anläuft – der Konvoy ist aber schon gepackt – machen wir ein bisschen Kohle. Kohle kann man immer brauchen. In Madagskar bedeutet es, dass man den restlichen Regenwald, nun, sagen wir: entfernt, und ihn zu Kohle verarbeitet, wenn man nichts zu beißen hat, z.B. durch Covid, dann ist das eine Möglichkeit, etwas zu verdienen. Sonst aber natürlich auch. Wir möchten für Schule und Kinderhaus keine Wälder sterben sehen und organisieren einen Workshop, mit echtem Professor!, um Leute anzulernen, Kohle aus organischen Abfällen herzustellen. Die Eltern unserer Bettelkinder könnten vielleicht hier Jobs von uns bekommen … Natürlich ist auch die Herstellung von Bio-Kohle nicht CO2-frei, und es wäre schöner, wir könnten alle solar kochen. Aber die existierenden Solarkocher reichen für die Menge der Kinder nicht aus, wir nutzen sie nur zusätzlich. Also besser Abfall-Kohle, als gar kein Wald … Und hoffentlich Arbeitsplätze für unsere Bettelfamilien. Das wäre gut, denn Fifalinas Mutter hat Hoby neulich nach einem Übergriff ihres Mannes stark blutend zum Arzt gebracht, und viele andere Familien sind aus ihren notdürftigen Behausungen geworfen worden, da die Vermieter der „Häuser“ sahen, dass es ihnen nicht mehr ganz so schlecht geht und neidisch geworden waren. Hoby hat ihnen neue Bleiben bei netteren Leuten gesucht … Ich habe sofort gefragt, ob es nicht besser wäre, das Helfen bleiben zu lassen, wenn man damit Neid auslöst und schadet, es kam aber vom Team in Mada an eindeutiges Nein, bitte weitermachen. Jetzt wissen sie wenigstens, was für Menschen die Vermieter dieser Löcher waren, und sind von dort weg. Und ab September holt der Schulbus die Bettelkinder ab, das wird ein Fest!























































