Die Schule fängt wieder an! Die Ferien waren lang und ereignisreich, und nun sind alle wieder da. Die Schulkaninchen (die sind neu!), die Hühner und auch der Salat, alle freuen sich aufs neue Schuljahr. Neue Hefte und Ersatz für kaputte Schulranzen werden ausgeteilt, es gibt endlich wieder gesundes Frühstück und Spiele auf dem Hof … Wie schön, dass wir in den Ferien so fleißig neu gestrichen haben und alles bunt und der Spielplatz restauriert ist. Losgetobt!
Elf neue Patenkinder sind bei uns. Hier findet Ihr Euer Kind in seiner Klasse, alle Patenkinder winken:
2. Reihe von links: Antonia, Kellycia, Nirisoa, Said, Valessa, Sitraka
3. Reihe von links: Obeca, Sarah, Vero, Miarantsoa, Narovana, Fitia, Fy, Claudine
2. Bank: Henintsoa, José, Prisca (Kinderhaus), Fandresena (Kinderhaus)
3. Bank: Tafita (Kinderhaus)
Der Schülerbeirat hat letztes Schuljahr noch viel getagt, mir e-mails geschrieben und Pläne gezeichnet für eine Verbesserung des Schulhofs am Pigeonnier, dem Oberstufengebäude. Und sie haben ihre Wahlversprechen gehalten! Es gibt jetzt Sitzbänke (SEHR artsy), ein Duschhäuschen für nach de Sport, einen kleinen Fahrradparkplatz und – was mich erstaunt hat – innen dekorierte Wände. Dass die Abiturienten dekorierte Wände wollten! Aber sie finden es schöner so. Unten Meer, oben Wald, ich habe in den Ferien mit ihnen zu malen angefangen und Mr. Misa, der Kunstlehrer, hat die Wände mit den Schülern fertig getellt. Das Gebäude ist außen neu gestrichen, der Basketballplatz jetzt anti-rutschig. Im Pigeon drüben, wo ja sowieso neu gestrichen wurde, sprechen sie regelmäßig mit den Kleineren und fragen nach Wünschen, z.B. wurde die Organisation der Nachmittagsprojekte am Mittwoch geändert, jeder Schüler möchte nur einen Kurs im Jahr, nicht ständig wechseln, und manchmal gibt es Probleme mit Lehrern, die vom Schülerbeirat an die Direktorin herangetragen werden. Basisdemokratie funktioniert.
…
Wir haben mal ein bisschen dokumentiert, damit man eine Übersicht über unsere Gebäude und Projekte bekommt – viele verwirrt, dass es so viele sind: Ein Krake mit vielen Armen. Wo sind wir überhaupt und wie kommt man von A nach B und wie lange dauert das? All dies hier kommt auch noch auf die Seite, aber erstmal in den Blog – ein Wimmelbild und ein paar Filmchen für Euch und zum Zeigen, wenn jemand fragt:
Und hier die Entwicklung seit 2018.
So, und was ist das jetzt alles? Bittesehr – Die Linie läuft zwischen Südprojekt und Nordprojekt. Die rote Feuerlinie ist die Grenze, an die wir finanziell momentan stoßen. Wir würden uns gerne weiter entwickeln, irgendwann, wenn wir das bestehende Loch in den laufenden Kosten repariert haben. Außerhalb der roten Linie seht Ihr all unsere Träume. Fragen zu einem Projekt? Gerne an mich.
Und die Madagassen haben fleißig gefilmt – die Schulgebäude, die Kinderhäuser, die Bio-Felder und unsere Mini-Wäldchen:
Last but not least – Bilder vom letzten Umweltunterricht: Wie Schmetterlinge geboren werden und warum man Raupen nicht umbringen, sondern absammeln solllte.
