Die Vor-Oster-Examen sind geschrieben, die Regenzeit neigt sich dem Ende zu …
Und jetzt ist endlich Ostern! Ostereier werden bemalt, und „la chasse“, die Jagd nach den Ostereiern, ist inzwischen berühmt-berüchtigt in Talata. Die Patenkinder werden in Jagdgruppen aufgeteilt und sausen los …
Und am Rande machen wir wieder Sozialarbeit: Tahianas Großmutter, die sich ein Bein gebrochen hat, will auf keinen Fall zum Arzt. Sie lebt mit der Familie von Tahiana (einem unserer Kinder aus dem Straßenkinderbus) in wechselnden Absteigen, da sie die Miete im Moment schwer bezahlen können. Wir haben Konsequenzen gezogen, das Geld, dass die Straßenfamilie von uns bekommen, wird heraufgesetzt, damit es diese Art von Miet-Flucht nicht gibt, für die Großmutter haben wir eine bessere Hütte gefunden und eine Dame, die sie pflegt.
Katharina und Eva machen inzwischen auch fleißig Umweltunterricht: Im Moment ist unser Thema Plastik, die Arbeitsanleitungen kommen von mir aus Deutschland. Wir sammeln und überlegen, was Plastik ist und was in der Schule alles so aus Plastik besteht … die Probleme der ganzen Sache kommen dann in der nächsten Lerneinheit dran.
Im Kinderhaus gab es zu Ostern heile T-Shirts, und alle waren auf dem Osterjahrmarkt von Antsirabé.
Und hier noch ein paar Eindrücke vom täglichen Leben und Unsinnmachen im Kinderhaus.
So, und wir? Wir sind ja inzwischen hier in Berlin und Hamburg unterwegs gewesen mit unseren madagssischen Lehrern. Zuvor waren sie in mehreren Schulen und auf Usedom unterwegs.
Sie haben viele Museen gesehen, viel Natur, viele Spielplätze, viele Schüler, viel Regen, viele U- und S-Bahnen, Kirschblüten im Mauerpark … Sie haben mit uns die Mauer besprayt und im Futurium erstaunt festgestellt, dass das, was ich über Umwelt und Klimaschutz gesagt habe, offenbar tatsächlich beunruhigender Weise stimmt. Und dass deutsche Lehrer offenbar nicht so gerne arbeiten: Es gibt so viele Lehrer – und so wenig Schüler pro Lehrer! Gerne würde ich Bilder von Kindern zeigen, die mit Nickaya auf Bäume klettern oder mit José, Holy oder Nasandratra Musikunterricht machen und madagassische Lieder und Tänze lernen, aber die Photos fremder Kinder darf ich hier nicht reinstellen. Daher ein paar Reiseeindrücke.
